L’ÉCOLE
MATERNELLE
Présentation
En France, la maternelle est l’école de la toute première scolarisation. L’âge et le rythme spécifique des jeunes enfants de 2 à 6 ans sont pris en compte dans l’organisation de la vie de l’établissement.
Une équipe pédagogique dédiée encadre les élèves et assure leur épanouissement.
À l’EFAD, la maternelle accueille les niveaux de TPS,PS, MS et GS répartis dans différentes classes selon les projets pédagogiques mis en place par les enseignants.
Chaque classe est prise en charge par un enseignant principal de français, avec l’intervention régulière de l’enseignant en espagnol. L’anglais est enseigné dès la Grande Section. Des assistantes maternelles sont également présentes dans chaque classe. Un enseignant-documentaliste accueille les enfants et anime les séances en bibliothèque.
L’équipe pédagogique est composée d’enseignants principaux de français , 3 enseignantes de langues, 7 assistantes et 1 enseignant-documentaliste.
L’école maternelle n’est pas une garderie, mais un lieu d’apprentissage scolaire. C’est donc une école à part entière, avec des spécificités liées au jeune âge des enfants accueillis.
Les enjeux
"L'école maternelle se doit d'être l'école de la réussite pour tous au sein d'une école juste pour tous et exigeante pour chacun." (…)
"L'école maternelle est une école bienveillante. Sa mission principale est de donner envie aux enfants d'aller à l'école pour apprendre, affirmer, et épanouir leur personnalité.
Elle s'appuie sur un principe fondamental : tous les enfants sont capables d'apprendre et de progresser."
( cf BO du 26 Mars 2015)
L'EFAD établit ses programmations par niveau de classe en respectant les programmes officiels donnés par le Ministère de l'Education Nationale Française.
Les points forts de l'EFAD
En totale harmonie avec les textes officiels, l'EFAD souhaite s'engager sur les points suivants:
Adaptation des enseignants à l'âge mais aussi à la maturité de chaque enfant.
L'importance de la notion de socialisation et du "vivre ensemble" qui est un des grands enjeux de la Maternelle. A l'école , on apprend à cohabiter, à accepter l'autre dans ses différences, à respecter, à encourager, à prendre confiance; bref on apprend à grandir.
L'apprentissage par le jeu. En maternelle, on travaille par ateliers, parfois en groupe , parfois en autonomie. En accord avec les programmes, l'apprentissage se fait essentiellement par le jeu. Rien de tel qu'apprendre en s'amusant.
Mise en place d'une pédagogie de la bienveillance, l'EFAD propose une évaluation positive. Seules les compétences acquises sont validées. L'enfant a jusqu'à la fin de la Grande Section pour valider une quantité donnée de compétences.
Une grande communication avec les familles. C'est une école ouverte aux parents . Ceux-ci sont régulièrement amenés à participer à différents projets.
Les domaines de compétences
En maternelle, l'enseignement est réparti en 5 domaines de compétences:
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Explorer le monde
Chacun de ces cinq domaines est essentiel au développement de l’enfant et trouve sa place dans l’organisation du temps quotidien.
Dans le contexte d'une école française à l'étranger, l'enseignement de la langue du pays est intégrée automatiquement dans les disciplines scolaires.
L’espagnol est intégré dans les apprentissages à raison de 4h30 à 3h par semaine. Ce temps se découpe en solos d'Espagnol et en doublettes (temps durant lequel les deux professeurs de Français et Espagnol accompagnent les élèves ensemble, sur des projets communs) Une initiation à l’anglais est également proposée dès la Grande Section.
Horaires
Les horaires d’accueil à l’école maternelle sont les suivants (hors activités extra-scolaires) :
De 7h45 à 13h30 du lundi au vendredi
BCD
Chaque semaine, suivant le créneau horaire de la classe, la BCD accueille les élèves de maternelle et de l’élémentaire (de la TPS au CM2). Les séances BCD sont consacrées à la découverte de la littérature jeunesse, de l’objet livre, du rangement et repérage en bibliothèque. Plusieurs activités sont proposées : écoute d’un conte, jeux autour des livres, projets divers, éducation aux médias et à l’information etc.
La BCD de l’EFAD met à la disposition des usagers plus de 6 000 documents en langue francaise, anglaise et espagnole, repartis dans les bibliothèques de l’école maternelle et de l’école élémentaire.
La BCD primaire offre une permanence au moment de la sortie afin que les élèves puissent changer de livre.
LE PRET DE DOCUMENTS
Elèves et personnels peuvent emprunter tous les documents de la BCD (albums, bandes dessinées, contes, documentaires, romans, poésie, théâtre, revues) à l’exception des dictionnaires, des encyclopédies, de certains ouvrages spécialisés.
Le nombre de prêts est limité à 1 pour une période de 7 jours. Il est toujours possible de prolonger un prêt.
Les spécimens des manuels scolaires des différentes disciplines sont disponibles à la BCD pour les enseignants, ainsi que des manuels pédagogiques.
Tout document perdu devra être remplacé par un autre selon les critères suivants :
Document identique
Document de même genre et même thème
Document du même auteur